在古代，家长对待老师打学生的态度有着独特的文化背景和教育理念。古代家长往往相信，通过老师的严厉打击，可以更好地塑造孩子的品德和思想。

古代家长对待老师打学生的态度可以追溯到儒家教育的影响。儒家强调礼仪和秩序，认为只有通过强有力的教育和管教，孩子才能成为有用之才。因此，家长们经常允许老师对学生施加体罚，以期能够通过打击来纠正他们的错误和不良行为。这种态度在当时的教育环境中被普遍接受和认同。

此外，古代家长还相信，打击可以让孩子懂得尊重老师和遵守规则。他们认为，孩子需要通过痛苦和惩罚来认识到自己的过错和错误行为，从而能够更好地遵循社会规范。因此，当孩子在学校犯下错误时，家长往往支持老师借助体罚来让孩子悔过和行为改正。

然而，随着教育观念的不断发展和社会进步，越来越多的人开始质疑和反思这种古代家长对待老师打学生的态度。他们认为，体罚并不能真正达到教育的目的，反而可能给孩子造成心理和身体上的伤害。他们主张用爱和理解去教育孩子，通过传授知识、启发思维、引导行为，培养孩子的自信和责任感。

现代的家长更加注重孩子的全面发展和个性培养，他们希望孩子能够快乐地学习、全面发展。因此，现代家长对待老师打学生的态度已经发生了极大的改变。他们更愿意与老师进行沟通和合作，共同关注孩子的学习和成长。他们相信，教育应该是一种亲密和友善的关系，而不是残酷的打击和惩罚。

古代家长对待老师打学生的态度受到其所处的文化背景和教育理念的影响。虽然在当时被广泛接受和认同，但随着教育观念的变迁，现代家长对待老师打学生的态度已发生了重大转变。今天，我们更加关注孩子的个性发展和幸福成长，试图用爱和理解来培养他们的品德和思想。