1. 老山界课文以“世界”为线索。

2. 课文以描绘世界的方式为线索，通过描写不同地方的景色和人物来展示世界的多样性。

3. 课文中的描写把世界呈现得栩栩如生，读者可以感受到不同地方的气候、植被、动物和人类活动。

4. 课文中多次提到“世界”，并通过贫困山村中的人们对世界的向往和眷恋揭示了他们对美好生活的渴望。

5. 通过世界这一线索，作者在课文中传达了对世界的热爱和向往，也表达了对贫困山村中人们所面临的困境的关注与同情。

6. 除了以世界为线索，老山界课文也通过对自然和人类生活的描写来传达了对生命的热爱与珍视。

7. 课文中通过描写自然景观如青山碧水和动物如松鼠、夜鹭等，展示了大自然的美妙与壮丽。

8. 同时，作者也通过描写人们的劳作、生活和情感来传达对人类生命的关注与温暖。

9. 老山界课文通过以上线索的运用，生动地展示了世界的多样性和美好，呼唤着读者的关注和行动。

总结：老山界课文以“世界”为线索，通过对世界的描写展示了其多样性和美好。同时也通过对自然和人类生活的描写，传达了对生命的热爱与关怀。课文的目的是唤起读者对于贫困山村中人们生活困境的关注与行动。