多动症是一种常见的儿童神经发展障碍，症状包括注意力不集中、过动和冲动。虽然多动症通常在学龄前诊断，但早期识别孩子是否患有多动症对于提供及时的帮助和支持至关重要。通过使用3岁宝宝进行多动症测试，家长和医生可以更容易地观察和评估孩子的行为特点，以判断是否有多动症的迹象。以下是一些常见的测试方法和早期警示信号，有助于家长更好地了解多动症以及如何确定孩子是否患有该疾病。

多动症通常在孩子3岁时逐渐出现

多动症是一种与年龄水平不相称的神经发育障碍，3岁宝宝多动症的临床表现是注意力不集中、注意持续时间短、活动过多、情绪冲动、精细动作、协调动作、空间感知发育不良。在日常生活中，家长要密切观察，及时处理，做好心理疏导。

下方图片↓↓↓可帮助家长判断孩子是否有多动症！

自测：儿童多动症评估量表

该量表来自美国第五版《精神疾病诊断与统计手册》(DSM-5)，具体将ADHD分为注意力障碍和多动/冲动两个维度，具有较高的临床意义。

多动冲动型主要表现为性格活泼、多动、吵闹、小动作多、做事冲动等；混合型则为前两种类型的集合。

多动的核心表现是多动，二是注意力缺陷.注意力不集中，孩子容易冲动.易激怒，进而导致学习成绩下降，儿童是否有多动症，可根据日常表现判断，具体如下：

1.可能伴有不同程度的注意力缺陷，无法集中注意力。即使是感兴趣的玩具或漫画，孩子也不能在20-30分钟以上的时间内集中注意力进行下一项活动。此外，孩子们活泼活跃，往往没有目的，无论时间任何场合;

儿童是否有多动症，可根据日常表现判断

2.伴有不同程度的学习障碍，由于不能集中注意力，儿童可能伴有阅读或写作障碍，学习成绩会逐渐下降；

3.多动症儿童也会有一定的异常性格发育，如情绪激动.和孩子相处容易发脾气甚至打架。也可能伴有不同程度的社交障碍，或者因为学习成绩下降而抑郁。.焦虑或其他性格发育异常。

孩子们在课堂上注意力不集中。我们必须区分他是正常顽皮的孩子还是注意力缺陷多动障碍的孩子。

如果孩子有时注意力不集中，但大多数时候仍然可以集中注意力，可以正常学习，家庭作业快速完成，可以遵守纪律，一旦课堂上出现小动作，指出可以自我限制和停止，所以我们称之为正常顽皮的孩子。

注意力缺陷多动障碍又称为多动症

然而，如果孩子的智力正常或基本正常，但表现出与年龄不相称的注意力不集中，过度活动不分场合，伴有情绪冲动和认知障碍、学习困难等，我们认为这些孩子可能是注意力缺陷多动障碍。

注意力缺陷多动障碍又称为多动症，目前尚不清楚多动障碍的病因和发病机制。对于多动障碍儿童，我们应该采取的治疗包括心理治疗、合理的教育、治疗认知行为、社会技能训练和必要的药物治疗等。

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