孩子上课时走神、说小话、做小动作是一个普遍存在的问题。这不仅会打断课堂秩序，还会影响到孩子的学习效果。而造成这种现象的原因可能是多种多样的，比如兴趣不浓、缺乏注意力集中等。针对这个问题，学校和老师需要采取相应的措施，帮助孩子改正这种不良习惯。通过营造积极的学习环境，培养学生的兴趣和自律能力，逐步规范他们的行为习惯，使他们能够专注于课堂学习，提高学业成绩。

有什么事情，不用家长教，孩子自己就会了？

那家长们一下子就想到了——使用手机、平板、电脑和电视。

但是，真的是一下子就会了吗？

一天下午，因为隔壁老师有事情，没有人照看小孩，就托付我照看一下。孩子已经5周岁了，在上幼儿园，是个乖巧的孩子。于是，我就每隔15分钟看一次，起初我并没有太注意什么，毕竟大家也很熟悉。

后来他说要看电视，我就答应他了。只见他熟练地打开了电脑主机的开关，打开了某视频软件，搬了一张小凳子坐着看了起来。

此刻他的父母都没有在身边，自己看电视能够找个位置坐好，我觉得确实值得夸赞。

一个人的行为习惯一旦养成，哪怕父母没有在身边，自己始终都会保持那个习惯。

如果孩子有不良的行为习惯，父母确实需要时刻提醒他们纠正，不过讲话是一门艺术活，唠唠叨叨的会引起孩子的反感。当然每个孩子都会讨厌那句“别人家的孩子”。

再后来 ，我看他已经看了一个小时了，我想小孩子有时间还是要多休息，看了一个多小时电视对眼睛负荷很大，就去提醒他关闭电脑。他轻车路熟地关闭电脑。

在他睡醒之后，他说他又想看电视了。但是，这会断网了，我没有告诉他。他打开了电脑，熟练地打开浏览器，结果网页走丢了，他就在那里不停地重复着操作，确认自己有没有操作失误。

这个时候，我的内心是纠结的。

第一，我很感叹他的能力，他会使用电脑这个事情本身并不新奇，只是他知道去搜索，这点就觉得有好有坏。

第二，我在猜想他是怎么会这些的？

于是，我还是告诉他网络断了，否则我不知道他是否会不断重复操作下去，直到网络恢复通畅。

当然，我宁愿相信，他的父母并没有教他使用电脑，也没有教他使用浏览器。

那么为什么他还是会呢？

肯定就是父母的行为示范，以及自己的不断摸索。

每个小孩子对自己感兴趣的事情，总是充满动力，直到失去最后的力气，才把这件事情放下。

作为父母，就是要善于观察自己的孩子，当孩子对某些事情很感兴趣的时候，如果父母没有对其做正确的引导，就会让孩子误入歧途。

孩子生活在信息时代，使用电子产品是时代发展的必然趋势。就像有些三年级的小朋友，他们现在遇到难题，会直接把题目发给我，也会把自己的疑问也发给我。

如何引导孩子使用电子产品，我认为禁止并不是最好的途径。要想一块地不长草，最好的方法就是在上面种上庄稼。电子产品不只是用来玩的，也可以用来学习。

你说的我都懂，那跟孩子的学习有什么关系呢？

孩子为什么上课会走神，会说话，会做小动作，很大原因就是孩子的心思不在课堂上。

孩子能不能学好，就看在课堂上的学习效率高不高。现在老师使用多媒体上课，课程的进度也比较快。如果孩子不预习，那怎么能跟上老师的节奏？

家长主要就是培养孩子养成一种学习的习惯。孩子可以看电视、可以玩游戏，但是孩子要先完成学习任务再去玩。孩子一旦养成习惯，就不需要家长再唠叨了，就算没有家长的监督，一样能够做好！只是，在习惯的养成之前，需要做很多的努力。

孩子一旦习惯预习，不预习就不习惯了！

三年级的语文数学同步更新中，有时候可能会稍稍慢一点，但是我会尽量更新到跟大家同步的，大家可以把现在课程的进度留言给我。

其他的版本的需要数学练习的，请把教学内容的标题留言给我，并注明年级。

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